Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Importancia de las expresiones artísticas y culturales

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y promoción del respeto a la diversidad cultural

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los estudiantes conocen y su importancia cultural.

Desarrollo: Realizar una exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Utilizar imágenes y ejemplos concretos para ejemplificar.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística de su elección y su relación con la riqueza pluricultural.

Sesión 2

Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Los estudiantes compartirán sus investigaciones en grupos pequeños.

Desarrollo: Presentación de las manifestaciones artísticas elegidas por cada grupo. Se dedicará tiempo para que los estudiantes experimenten con lo