Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de mantener una vida activa y evitar el sedentarismo.


• Presentar el problema a los alumnos: el desarrollo de cualidades físicas en los alumnos del tercer grado para fomentar el movimiento corporal y evitar el sedentarismo.


• Motivar a los alumnos a participar en actividades que les permitan desarrollar dichas cualidades físicas.


• Plantear a los alumnos que al final de la clase, se les pedirá que diseñen una actividad recreativa que puedan organizar y compartir con sus compañeros.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos desarrollar sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Por ejemplo, se pueden realizar juegos de coordinación motriz, ejercicios de expresión corporal, actividades en grupo que estimulen la creatividad, entre otros.


• Durante el desarrollo de las actividades, los alumnos deben participar activamente y reflexionar sobre los beneficios que obtienen al realizarlas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las actividades realizadas y cómo se han sentido al participar en ellas.


• Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través del movimi