Introducción a las formas geométricas en el entorno.

Martinez Sanchez Mariana
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas en el entorno.



  • Presentación del tema a través de una breve conversación y preguntas sobre las formas geométricas que los niños ya conocen.

  • Realización de una actividad en la que los niños busquen y recojan objetos del entorno que tengan formas geométricas. Luego, los clasificarán por forma y tamaño.

  • Representación de las formas encontradas a través de dibujos y líneas en sus cuadernos.


Sesión 2:
Tema: Observación y reconocimiento de formas en el entorno.



  • Observación de imágenes y objetos con formas geométricas en el aula.

  • Realización de una actividad de búsqueda y reconocimiento de formas geométricas en el aula y en el entorno escolar, utilizando una lista de formas a encontrar.

  • Representación de las formas encontradas a través de dibujos y líneas en sus cuadernos.


Sesión 3:
Tema: Desplazamientos y recorridos para identificar formas.



  • Realización de una actividad de desplazamientos hacia diferentes objetos en el aula y en el entorno escolar para identificar formas geométricas.

  • Registro de las formas encontradas a través de dibujos y líneas en sus cuadernos.

  • Reflexión sobre los diferentes puntos de observación para identificar formas.


Sesión 4:
Tema: Relación entre las formas geométricas y objetos en el entorno.



  • Observación y clasificación de objetos del entorno que tengan formas geométricas a través de una serie de imágenes y objetos reales.

  • Realización de una actividad de asociación entre objetos y las formas geométricas que poseen.

  • Representación de las formas encontradas a través de dibujos y líneas en sus cuadernos.


Sesión 5:
Tema: