Construyendo una sociedad inclusiva y sin discriminación

Kenia Toledo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Construyendo una sociedad inclusiva y sin discriminación


Nivel educativo: Primaria 2º grado


Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje PDA: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Para atender al problema de conocer e identificar distintos escenarios de violencia y discriminación dentro de la sociedad, se integrarán contenidos de Ciencias Sociales, Lengua y Literatura y Educación en Valores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es la violencia, la injusticia y la discriminación, y si han visto o experimentado algún caso en su entorno.

  • Presentación del problema: El docente mostrará imágenes de distintos escenarios de violencia y discriminación, y planteará a los alumnos la pregunta: "¿Cómo podemos construir una sociedad sin violencia ni discriminación?". Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada uno un escenario para analizar.

  • Investigación en equipo (25 minutos): Los equipos investigarán sobre su escenario asignado, recopilando información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones. Utilizarán recursos como libros, internet, entrevistas a personas cercanas, etc.

  • Puesta en común (10 minutos): Cada equipo presentará