Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los compañeros a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el problema que se abordará en las siguientes sesiones: "¿Qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla?". Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de la naturaleza y se generará una lluvia de ideas sobre qué creen que es la naturaleza y cómo podemos cuidarla.


• Actividad de sensibilización: Se mostrarán imágenes de paisajes naturales y se les preguntará a los alumnos qué observan en ellas y cómo se sienten al verlas. Se les explicará que esos paisajes son parte de la naturaleza que debemos cuidar.


• Desarrollo del problema: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una imagen de una acción que deteriora la naturaleza (contaminación, deforestación, etc.). Los alumnos deberán discutir en sus equipos sobre cómo esa acción afecta a la naturaleza y qué se puede hacer para evitarla. Cada equipo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones a las que llegaron los equipos sobre cómo evitar acciones que deterioran la naturaleza.


• Actividad práctica: Se formarán parejas y se les entregará una lista de acciones cotidianas (tirar basura en la calle, usar bolsas plásticas, desperdiciar agua, etc.). Cada pareja deberá discutir si es una acción que deteriora la naturaleza o no y, en caso afir