Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

enfoque inclusivo y respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1 - Presentación del tema y motivación (45 minutos):

• Presentar el tema de reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan el nombre de su lengua materna y de otras lenguas que conocen.


• Motivar la importancia de valorar y apreciar la diversidad lingüística.

Sesión 2 - Investigación de lenguas en la comunidad (45 minutos):

• Realizar una salida a la comunidad para observar y entrevistar a personas que hablen lenguas diferentes a la lengua materna de los alumnos.


• Registrar la información recopilada en un cuaderno de campo.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística presente en la comunidad y su importancia.

Sesión 3 - Investigación sobre lenguas indígenas o extranjeras (45 minutos):

• Realizar una investigación en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad para conocer más sobre las lenguas indígenas o extranjeras que se hablan en la región.


• Elaborar un mapa con la ubicación de las lenguas indígenas o extranjeras en la región.


• Compartir la información recopilada en una exposición en el aula.

Sesión 4 - Elaboración de árbol de lenguas (45 minutos):

• Invitar a los alumnos a que dibujen o recorten imágenes de árboles y les pidan a sus familias que escriban en las ramas el nombre de su lengua materna y de otras lenguas que se hablan en su familia.


• Realizar una exposición de los árboles de lenguas en el aula.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística presente en las familias y su importancia.

Sesión 5 - Cuentos y leyendas de diversas culturas (45 m