Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación será el desarrollo de habilidades de apreciación musical y literaria, promoviendo la participación activa de los alumnos a través de canciones, rondas infantiles y cuentos. Además, se busca integrar el aprendizaje de manera interdisciplinar, para fortalecer la habilidad de anticipación de palabras y su aplicación en dictados.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación sobre la importancia de la música y la literatura en nuestras vidas.


• Actividad de anticipación de palabras: Elaborar en conjunto una lista de palabras que los alumnos creen que aparecerán en los cuentos y canciones a trabajar.

Sesión 2:

• Exploración de cuentos: Lectura en voz alta de un cuento seleccionado, prestando atención a la entonación y ritmo de la narración.


• Actividad de anticipación de palabras: A medida que se va leyendo el cuento, los alumnos deben ir anticipando las palabras que aparecen, escribiéndolas en sus cuadernos.


• Revisión de las anticipaciones: Al finalizar el cuento, se revisarán las palabras anticipadas para verificar si fueron correctas.

Sesión 3:

• Exploración de canciones y rondas infantiles: Reproducción de una selección de canciones y rondas infantiles, invitando a los alumnos a cantar y participar activamente.


• Actividad de anticipación de palabras: Los alumnos deben anticipar las palabras que aparecerán en las canciones, escribiéndolas en sus cuadernos.


• Revisión de las anticipaciones: Al finalizar cada canción, se revisarán las palabras anticipadas para verificar si fueron correctas.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se divid