Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos de preescolar.

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Que por medio del juego los niños diferencien la comida saludable de la comida chatarra.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de interactuar, cuidar, conservar y regenerar la naturaleza.


• Dinámica de juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un personaje relacionado con la naturaleza (animal, planta, insecto, etc.). Cada grupo deberá representar cómo interactúa con su entorno y expresar lo que percibe y disfruta acerca de él.


• Reflexión y cierre: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de convivir con la naturaleza y se resalta la importancia de cuidarla.

Sesión 2:

• Introducción del problema: Se presenta el problema "Diferencia entre comida saludable y comida chatarra". Se plantea la importancia de alimentarse de forma adecuada para cuidar nuestro cuerpo.


• Juego de clasificación: Se organiza una actividad en la que los niños deben clasificar diferentes alimentos como saludables o chatarra. Se fomenta la participación y el diálogo entre los alumnos para que argumenten sus elecciones.


• Reflexión y cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de elegir alimentos saludables y se destacan los beneficios de tener una al