Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Fatima Hdz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Dialogar para expresar puntos de vista y escuchar opiniones de los demás.


Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de diálogo (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación y el diálogo en la vida cotidiana.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones en las que tuvieron que dialogar para resolver un conflicto.

  • Establecer las normas de diálogo en el aula, enfatizando la importancia del respeto, la escucha activa y el intercambio de ideas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el diálogo respetando las normas establecidas.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de diálogo (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad en la que deben dialogar para tomar una decisión.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que discutan y expresen sus puntos de vista sobre la situación planteada.

  • Cada grupo debe designar un moderador que se encargue de respetar el turno de palabra y mantener el orden durante la discusión.

  • Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga sus conclusiones y se llegue a un acuerdo comunitario.

  • Reflexionar sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y res