Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Enfoque en competencias comunicativas y ciudadanas.

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Indisciplina y dificultad en la comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" mediante una lluvia de ideas y preguntas que generen reflexión en los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la promoción y fortalecimiento de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o testimonio de personas que han vivido la experiencia de no comprender o ser discriminados por su lengua materna.


• Realizar una actividad de comprensión lectora con un texto relacionado al tema, guiando a los alumnos en su análisis y reflexión sobre las dificultades que pueden surgir por la falta de comprensión lectora.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora para la promoción y fortalecimiento de las lenguas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en su comunidad y elaborar un texto argumentativo sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos sobre la importancia de promover y fortalecer las l