Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades:

• Analizar y comprender textos históricos


• Relacionar eventos históricos con contextos sociales y políticos


• Interpretar y argumentar sobre procesos de independencia


• Utilizar habilidades de comprensión lectora para acceder a información histórica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia histórica.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época y el imperio español.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los estudiantes analicen un texto histórico sobre la revolución de independencia de 1810.


• Facilitar una discusión grupal para identificar las causas y consecuencias de la revolución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles relaciones entre la revolución y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que elaboren una conclusión individual sobre la relación entre la revolución de independencia y el agotamiento del imperio español.


• Promover una discusión grupa