El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocer e interpretar el espacio geográfico de su localidad y entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


3. Introducción al concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la localidad. Pedirles que investiguen sobre la historia, las características naturales y las actividades económicas de esa zona.


5. Plenaria: Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


6. Reflexión final: Discutir cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza se evidencian en el espacio geográfico de la localidad.

Sesión 2:

1. Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Actividad de inicio: Presentación de fotografías del entorno geográfico de la localidad. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre cómo la sociedad se relaciona con la naturaleza en cada una.


3. Discusión en grupos: Los alumnos deben discutir y compartir sus reflexiones sobre las fotografías.


4. Plenaria: Presentación de las reflexiones de cada grupo y análisis de las similitudes y diferencias.


5. Actividad práctica: Realizar una salida de campo a una zona representativa del entorno geográfico de la localida