Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Valeria Olivas.
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

planeación integral, considerando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los estudiantes.


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué crees que podemos hacer para evitar accidentes y protegernos a nosotros mismos y a los demás?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo comunes en el entorno escolar y cotidiano.

  • Explicación de medidas de prevención y cuidado para cada situación de riesgo.

  • Actividad: En grupos pequeños, los estudiantes deberán identificar situaciones de riesgo en el aula y proponer medidas de prevención.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  • Tarea: Los estudiantes deberán dibujar una situación de riesgo y escribir una medida de prevención para evitarla.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y las medidas de prevención aprendidas en la sesión anterior.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué harías tú en caso de una emergencia en el aula o en la escuela?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de emergencias (incendio, terremoto, acc