La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Roycer Rodriguez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia.

  3. Proyectar un video corto que introduzca el tema de la democracia y su importancia en México.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el video, destacando los conceptos clave de la democracia.

  5. Pedir a los alumnos que investiguen sobre el periodo del porfiriato y preparen una breve exposición para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar críticamente el fin del porfiriato y su relación con la construcción de la democracia en México.


Actividad:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que realicen sus exposiciones sobre el porfiriato.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del fin del porfiriato.

  4. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la Revolución Mexicana y preparen una breve exposición para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar críticamente la Revolución Mexicana y su importancia en la construcción de la democracia en México.


Actividad:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que realicen sus exposiciones sobre la Revolución Mexicana.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.

  4. Proyectar imágenes y documentos históricos relacionados con la Revolución Mexicana.

  5. Pedir a los alumnos que investiguen sobre la promulgación