Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en la creación de textos escritos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión literaria que conocen.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar a los alumnos qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo en grupo. Fomentar la participación y la discusión de las características de cada uno.

Cierre:

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y cómo se relacionan con la sociedad y la cultura.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje (cine, teatro, música, etc.) y sensibilizar a la comunidad sobre su relevancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de adaptaciones literarias en diferentes lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Realizar una a