Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación es promover el conocimiento y la valoración de la historia, cultura y celebraciones de su comunidad y país, para que los alumnos desarrollen un sentido de identidad y pertenencia a su comunidad y país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Saludo y motivación inicial. Se les plantea a los alumnos el problema que van a trabajar: "Desconocen el motivo de la celebración del 20 de noviembre".


• Se les pide a los alumnos que compartan lo que saben sobre el tema y se anotan sus ideas en el pizarrón.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las fechas y celebraciones importantes que conocen.

Actividad 2:

• Se muestra a los alumnos una imagen del Día de la Revolución Mexicana y se les pregunta si saben qué se celebra ese día.


• Se les explica brevemente el origen y significado de la celebración del 20 de noviembre.


• Se les presenta el objetivo de la clase: "Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas".

Sesión 2 (Exploración):
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el origen y significado del 20 de noviembre.


• Se les muestra a los alumnos un video corto sobre la Revolución Mexicana y se les pide que presten atención a los eventos más relevantes que se mencionan.


• Después de ver el video, se les pide a los alumnos que compartan las cosas nuevas que aprendieron y las anoten en sus cuadernos.

Actividad 2:

• Se forman equipos de trabajo y se les entrega a cada equipo una imagen relacionada con la Revolución Mexi