El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.


3. Introducir el concepto de indagación y su importancia en el aprendizaje de la física.

Desarrollo:

1. Presentar una breve introducción sobre la historia de la física y su relación con el pensamiento científico.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la contribución de hombres y mujeres en el desarrollo de la física.


3. Los grupos investigarán en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.) las aportaciones de las personas asignadas y su impacto en el conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


4. Los estudiantes deberán tomar notas y recopilar información relevante.

Cierre:

1. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando en la influencia de las aportaciones de estas personas en la sociedad actual.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un mapa conceptual o un ensayo sobre el tema tratado.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos y temas abordados en la sesión anterior.


2. Presentar casos de personas con problemas de aprendizaje que han logrado destacarse en el campo de la física, resaltando la importancia de la inclusión y la diversidad en la ciencia.

Desarrollo:

1. Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar sobre las estr