Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Enfoque constructivista.

Sesión 1:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Revisar y corregir las descripciones realizadas por los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Introducción (10 minutos):

• Comenzar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando la importancia de aprender a realizar descripciones claras y precisas.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por descripción y cuándo se utilizan en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a cada grupo una imagen de una persona, lugar o hecho y pedirles que realicen una descripción detallada de lo que ven en la imagen.


• Recordar a los alumnos que deben evitar repeticiones innecesarias y ser claros en su descripción.


• Una vez que los grupos hayan terminado de realizar las descripciones, pedirles que intercambien sus descripciones con otro grupo.


• Cada grupo deberá revisar y corregir la descripción que le fue entregada, asegurándose de que sea clara y evitando repeticiones innecesarias.


• Después de la corrección, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la descripción original y la corregida, explicando los cambios realizados.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase: la importancia de realizar descripciones claras y precisas, así como la forma de corregirlas.


• Recomendar a los alumnos practicar la revisión y corrección de sus propias descripciones en su vida diaria.

Evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: se evaluará la participación y colaboración de los alumnos en la