Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Presentación de un video o presentación multimedia que muestre ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar y discutir los recursos estéticos mencionados en el video o presentación.

Cierre:

• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar un poema, canción o juego de palabras que contenga recursos estéticos y analizarlos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: cada alumno comparte el poema, canción o juego de palabras que encontró y explica los recursos estéticos presentes en ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para crear un poema, canción o juego de palabras que contenga recursos estéticos.


• Los grupos presentan sus creaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y su aplicación en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el problema de la drogadicción y buscar ejemplos de cómo la literatura puede abordar este tema.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: cada alumno comparte ejemplos de cómo la literatura aborda el tema de la drogadicción.

Desarrollo:

• Presentación de una selección de textos literarios que