Exploración y descubrimiento de los números grandes

Yamilet Moreno
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Exploración y descubrimiento de los números grandes
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen los números grandes y su forma de escribir la cantidad con letra.


Competencias socioemocionales: Autonomía y responsabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Actividad de relajación y concentración para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una serie de imágenes de números grandes en el pizarrón o proyector.

    • Preguntas para iniciar la indagación: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Qué características tienen estos números? ¿Cómo se llaman estos números? ¿De qué forma podemos escribir estas cantidades con letras?

    • Los alumnos expresan sus ideas y conocimientos previos sobre los números grandes.

    • Realizar una lluvia de ideas en torno a la escritura de los números grandes con letra.

    • Proporcionar ejemplos escritos de números grandes con letra y explicar su estructura y reglas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad final de reflexión y consolidación del aprendizaje.

    • Los alumnos completan una hoja de trabajo donde deben escribir diferentes números grandes con letra.

    • Puesta en común de las respuestas y corrección en conjunto.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y cómo podrían aplicarlo en su vida diaria.




Sesión 2: Estudio de la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y d