Introducción al conteo y los números
RAY ALFONSO DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral y lúdico.
Sesión 1: Introducción al conteo y los números
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán contar objetos y reconocer y nombrar números del 1 al 5.
Actividad 1: Juego de clasificación
- Se presentan diferentes objetos pequeños y se les pide a los alumnos que los clasifiquen por color, forma o tamaño.
- A medida que los objetos se clasifican, se les pide a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay en cada grupo y que los nombren en voz alta.
- Se refuerza el concepto de contar y se introduce el concepto de número.
Actividad 2: Canción y juego del conteo
- Se enseña a los alumnos una canción corta sobre el conteo del 1 al 5.
- Se les pide a los alumnos que canten y muestren con sus dedos la cantidad correspondiente a cada número.
- Se realiza un juego en el que los alumnos tienen que contar objetos en el aula y mostrar con sus dedos la cantidad correcta.
Sesión 2: Aplicación del conteo en el entorno
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán aplicar el conteo en situaciones cotidianas del entorno.
Actividad 1: Paseo por el entorno
- Se lleva a los alumnos a dar un paseo por el entorno cercano del colegio.
- Durante el paseo, se les pide a los alumnos que cuenten objetos o elementos que encuentren en el entorno, como árboles, bancos o coches.
- Se les anima a nombrar los números correspondientes a cada cantidad contada.
Actividad 2: Juego de roles
- Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les asigna un contexto sociocultural, como una tienda, una casa o un parque.
- Cada grupo tiene que simular una situación en ese contexto donde se tenga que contar objetos o elementos.
- Se les anima a utilizar números y conteo para resolver la