La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

competencias y valores.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Pregunta orientadora: ¿Cuál es la importancia de conocer los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos?


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si conocen alguna práctica o conocimiento ancestral relacionado con los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Presentación de ejemplos de prácticas ancestrales relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una práctica ancestral específica y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio de intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con las prácticas ancestrales.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos y prácticas en nuestra vida diaria?


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una planta medicinal y explicar cómo se utiliza según los conocimientos de los pueblos originarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Observar imágenes de la biodiversidad y plantear preguntas sobre la importancia de protegerla.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentación de diferentes ecosistemas y sus características.


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