Los números en mi entorno

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación

Sesión 1: Los números en mi entorno

Objetivo: Usar los números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una actividad de calentamiento: Cantar una canción relacionada con los números y hacer ejercicios de conteo y reconocimiento de números del 1 al 10.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del problema: ¿Cómo podemos usar los números en nuestro entorno?


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que utilizamos los números en nuestro día a día (contar objetos, medir, identificar cantidades, etc.).


3. Organizar a los alumnos en grupos y brindarles diferentes materiales (bloques, tarjetas de números, juguetes, etc.).


4. Pedir a los alumnos que realicen diversas actividades utilizando los números y los materiales proporcionados, como contar los bloques, emparejar tarjetas numéricas con la cantidad correspondiente de objetos, entre otras.


5. Observar y registrar las acciones de los alumnos durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar y compartir en grupo las diferentes situaciones en las que se utilizaron los números durante la actividad.


2. Realizar una breve discusión sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver problemas.


3. Recordar el objetivo de la clase y resaltar que los números son una herramienta para resolver situaciones en distintos contextos socioculturales.


4. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en que los alumnos identifiquen y traigan ejemplos de situaciones en las que se