Introducción a la prevención de situaciones de riesgo

Hilario Vera Moreno
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la vida personal, familiar y comunitaria.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué situaciones pueden representar un riesgo en la vida cotidiana.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y hacer una breve reflexión sobre la importancia de la prevención.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una presentación de diapositivas que explique los diferentes tipos de riesgos a los que están expuestos los jóvenes, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

    • Explicación de cómo estas situaciones pueden afectar el bienestar personal, familiar y comunitario.

    • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar y discutir situaciones de riesgo y proponer alternativas de prevención.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las alternativas de prevención propuestas por los grupos.

    • Reflexión final sobre la importancia de la participación individual y colectiva en la construcción de alternativas de prevención de situaciones de riesgo.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de caligramas para expresar emociones y sentimientos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Desarrollar habilidades artísticas y creativas a través de la elaboración de caligramas que expresen sensaciones, emociones y sentimientos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Breve recordatorio de la sesión anterior sobre la importancia de la prevención de situac