La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Clase de Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

PDA: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Representar mediante modelos atómicos los electrones de valencia de diversos elementos de la tabla periódica.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Presentación de los modelos atómicos de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar el número atómico de los primeros elementos químicos y construir los modelos atómicos de Bohr correspondientes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos de la tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción a los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de motivaci