Introducción a la interacción motriz.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de la interacción motriz en juegos y situaciones cotidianas.

Tema: Introducción a la interacción motriz.

Actividades:

1. Inicio: Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se muevan y interactúen entre sí.

   
   



2. Desarrollo: Proyectar imágenes o videos de juegos infantiles que requieren de interacción motriz, como la cuerda de saltar, el juego de la soga, entre otros. Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y qué habilidades motrices se requieren para jugar.

   
   



3. Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia que deben existir en los juegos y situaciones cotidianas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



4. Cierre: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente la importancia de la interacción motriz en los juegos y situaciones cotidianas.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Identificar y proponer normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.

Tema: Normas de convivencia y su influencia en la interacción motriz.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la lluvia de ideas realizada en la sesión anterior sobre las normas básicas de convivencia. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se requieren dichas normas.

   
   



2. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas en las que se requiere interacción motriz. Cada grupo deberá discutir y proponer normas de convivencia para dichas situaciones.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus normas de convivencia y se discutirán