Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

educación inclusiva y de género.

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Enfoque: Educación inclusiva y de género

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizarán registros de las actividades y participación de los alumnos durante las sesiones.


2. Evaluación escrita: Se realizará una prueba escrita al final del ciclo de sesiones para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Actividades de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Desarrollo:

• Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Presentación de casos prácticos en los que se evidencien estos factores.


• Trabajo en grupo: Elaboración de un listado de ejemplos de procesos técnicos en los que se identifiquen estos factores.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del trabajo en grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos factores en los procesos técnicos.


• Tarea: Investigación individual sobre proyectos o iniciativas que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de los proyectos o iniciativas investigados.


• Actividades de motivación: Realización de una dinámica de empatía en la que los alumnos se po