Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Creación de presentaciones efectivas

Jorge Jmz
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades para el siglo XXI.


Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Creación de presentaciones efectivas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Competencias y habilidades para el siglo XXI: Pensamiento crítico, comunicación efectiva, colaboración, creatividad.


Sesión 1


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las presentaciones efectivas y su influencia en diversos ámbitos de la vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunes al crear presentaciones (falta de estructura, falta de claridad en el mensaje, diseño deficiente, etc.).

  • Motivación del alumnado mediante la exposición de ejemplos de presentaciones efectivas y su impacto.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con la creación de presentaciones efectivas: estructura, mensaje claro, diseño atractivo, uso adecuado de imágenes y texto, etc.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la creación de presentaciones efectivas (por ejemplo, cómo captar la atención del público en los primeros minutos).

  • Investigación en línea y búsqueda de recursos útiles para abordar el problema asignado.

  • Planificación y organización de acciones y medios técnicos para desarrollar una alternativa de solución al problema identificado, teniendo en cuenta el objetivo y la metodología de aprendizaje servicio.