El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre cómo el espacio geográfico no solo está conformado por elementos naturales, sino también por las acciones humanas y las relaciones sociales que se establecen en él.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo nuestras acciones pueden afectar el espacio geográfico y viceversa.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un problema relacionado con el espacio geográfico. Por ejemplo, la contaminación de un río cercano a la escuela o la deforestación en una zona boscosa.
   
   
   • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza que están presentes y proponer posibles soluciones.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar brevemente su problema, las interrelaciones identificadas y las soluciones propuestas.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, repasando los problemas presentados por los grupos y las soluciones propuestas.
   
   
   • Destacar