Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en comunidad

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en comunidad

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de profesiones y oficios en inglés.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando palabras, gestos y sonidos. Registrar sus respuestas en un cartel.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de desconocimiento de profesiones y oficios en inglés. Explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario para investigar y aprender sobre las diferentes profesiones y oficios, y cómo se llaman en inglés.


• Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una profesión u oficio para investigar. Proporcionarles materiales como libros, revistas, internet, etc. para realizar la investigación.


• Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre la profesión u oficio asignado, identificarán los objetos, personas, seres vivos y lugares relacionados con dicha profesión u oficio y buscarán cómo se llaman en inglés.


• Creación de representaciones artísticas: Cada grupo creará una representación artística de la profesión u oficio as