Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Observación de distintos seres vivos (plantas, animales, personas, etc.) y discusión sobre sus características y funciones.


• Actividad práctica: Realización de un dibujo de su ser vivo favorito y descripción de sus características físicas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de los cambios físicos al crecer.


• Actividad de indagación: Preguntas guía sobre los cambios físicos que han observado en sí mismos y en las personas que les rodean.


• Actividad práctica: Realización de un dibujo de sí mismos en diferentes etapas de su vida, identificando los cambios físicos que han experimentado.

Sesión 3:

• Exploración de las partes del cuerpo humano.


• Actividad de indagación: Juego de adivinanzas sobre las partes del cuerpo.


• Actividad práctica: Construcción de un modelo de cuerpo humano utilizando materiales reciclados, identificando y nombrando cada parte.

Sesión 4:

• Conexión entre los cambios físicos y las partes del cuerpo.


• Actividad de indagación: Observación y discusión de imágenes que representen los cambios físicos relacionados con las diferentes partes del cuerpo.


• Actividad práctica: Realización de un collage con recortes de revistas que representen los cambios físicos en distintas partes del cuerpo.

Sesión 5:

• Reflexión y síntesis de los aprendizajes.


• Actividad de indagación: Discusió