Funciones

Inmaculada Moreno
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Ámbito rural, con algunas fábricas de materias primas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema interdisciplinar: "En un ámbito rural cercano a nuestra escuela, existen algunas fábricas de materias primas. Estas fábricas producen ciertas cantidades de productos cada día. ¿Cómo podemos relacionar e interpretar la variación de la producción de estas fábricas?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos reflexionen sobre cómo se podrían relacionar e interpretar las variaciones en la producción de las fábricas.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica".


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fábrica de materias primas para que investiguen sobre su producción diaria durante una semana.

  • Los alumnos deberán recopilar los datos de producción en una tabla y representarlos gráficamente.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre las cantidades de producción en diferentes días y elaboren una ecuación que modele esta relación.

  • Promover la discusión en grupo sobre cómo interpretar la variación de la producción a partir de la representación tabular, gráfica y algebraica.

  • Proporcionar ejemplos adicionales y plantear preguntas desa