Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Enfoque inclusivo y adaptado a las necesidades de los estudiantes con diversidad funcional.

Sesión 1: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Breve introducción sobre la importancia de los principios éticos en la vida diaria y su relación con un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por principios éticos y cómo pueden aplicarse en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable?


• Formación de grupos heterogéneos de trabajo, teniendo en cuenta las necesidades específicas de los alumnos con diversidad funcional, procurando que haya un equilibrio en cuanto a capacidades y habilidades.


• Los alumnos deben investigar y analizar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar los principios éticos mencionados.


• Cada grupo debe seleccionar una situación y desarrollar una propuesta de acción concreta para implementar los principios éticos en esa situación.


• Realización de una puesta en común de las propuestas de acción de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las propuestas de acción presentadas y su viabilidad.


• Identificación de las dificultades o barreras que podrían surgir al implementar estas acciones.


• Debate sobre posibles soluciones o estrategias para superar esas dificultades.


• Recapitulación de los principales aprendizajes de la sesión y su relación con los principios ético