El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad - Introducción al tema de la educación vial

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad - Introducción al tema de la educación vial

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la educación vial y por qué es importante.


• Presentar el objetivo de la clase: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.


• Mostrar imágenes relacionadas con la educación vial y generar preguntas de reflexión sobre ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la educación vial, como por ejemplo: falta de señalización en una calle, conductores que no respetan los semáforos, aceras en mal estado, etc.


• Cada grupo debe discutir y analizar la situación, identificar las necesidades y problemas que presenta y proponer acciones colectivas para solucionarlo.


• Los estudiantes deben utilizar el inglés para expresar sus ideas y argumentar sobre la importancia de tomar acciones para mejorar la educación vial.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus propuestas de manera oral, utilizando el inglés.


• Realizar una retroalimentación en conjunto sobre las presentaciones, resaltando los puntos fuertes y brindando sugerencias de mejora.


• Asignar la tarea de elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre la situación problemática asignada y las acciones colectivas propuestas.

Sesión 2: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad - Desarrollo de los escritos argumentativos

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, rep