Explorando las funciones vitales de las plantas y animales

Daniela Plascencia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo y la investigación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando las funciones vitales de las plantas y animales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explicarán las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ellos saben acerca de las plantas y los animales.

    • Se les pedirá que compartan ejemplos de plantas y animales que conozcan y mencionen qué funciones vitales consideran que realizan.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de consulta, como libros y computadoras, para que investiguen sobre las funciones vitales de las plantas y los animales.

    • Se les pedirá que investiguen acerca de la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

    • El profesor guiará una discusión reflexiva sobre la importancia de las funciones vitales en la supervivencia de las plantas y los animales, y su relación con el entorno natural.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la investigación:

    • Evaluación de la participación activa de los alumnos durante la investigación y la presentación de sus hallazgos.

    • Criterios a evaluar: nivel de participación, capacidad de trabajo en equipo,