Interacción motriz.

Plan de clase

Planificación de la clase: Interacción motriz en Escuela Primaria 4º grado

Objetivo de aprendizaje: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La falta de interés y actitud para realizar las actividades.

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de las normas de la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Abordar el problema de la falta de interés y actitud para realizar actividades preguntando a los estudiantes sobre sus experiencias y opiniones.
   
   
   • Explicar en qué consiste la interacción motriz y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica en grupo donde los alumnos deban cooperar para lograr un objetivo común.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de la cooperación y cómo esta ayuda a lograr metas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar sobre una actividad deportiva que requiera de interacción motriz.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recuerdo del objetivo de aprendizaje y de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una exposición en grupo, donde los estudiantes presenten la actividad deportiva que investigaron y muestren cómo se lleva a cabo la interacción motriz en ella.
   
   
   • Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles una actividad física para que l