Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Ximena Soriano
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué es el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan objetos con formas geométricas en el aula.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la navidad y sus elementos tradicionales.


Sesión 2: Exploración y reconocimiento de formas en el entorno



  • Realizar una salida al patio de la escuela para que los alumnos observen y recojan objetos con formas geométricas.

  • Volver al aula y permitir que los alumnos manipulen los objetos recolectados.

  • En grupos, los alumnos deberán clasificar los objetos según sus formas y explicar sus elecciones.


Sesión 3: Observación y descripción de objetos en el entorno



  • Realizar una salida al parque cercano a la escuela.

  • Los alumnos deberán observar y describir con sus palabras los objetos que encuentren en el parque, prestando atención a sus formas.

  • Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones con el resto de la clase.


Sesión 4: Desplazamientos y recorridos en el entorno



  • Realizar una actividad en el aula en la que los alumnos deban seguir instrucciones para moverse y realizar recorridos dentro del salón.

  • Los alumnos deberán identificar formas geométricas en los objetos presentes en el salón mientras se desplazan.

  • Al finalizar, los alumnos compartirán sus experiencias y describirán las formas que encontraron durante la actividad.


Sesión 5: Aplicación de conocimientos en la comunidad



  • Realizar una actividad en la que los alumnos deberán diseñar y con