Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y ser inclusiva para atender las necesidades de todos los estudiantes.

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que compartan qué saben sobre las fracciones y cómo las utilizan en su vida cotidiana.


• Presentación del problema: Introducir una situación problemática relacionada con la comparación y ordenación de fracciones, por ejemplo: "En una pizzería, dos amigos piden diferentes porciones de pizza. ¿Cómo pueden comparar y ordenar las porciones para saber quién tiene más?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como trozos de papel, tijeras y lápices para que construyan fracciones equivalentes y las comparen y ordenen.


• Plenaria: Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y explicaciones sobre cómo compararon y ordenaron las fracciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Realizar un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema de las fracciones, para repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Trabajo individual: Entregar a cada estudiante una hoja de ejercicios con situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones. Los estudiantes deberán resolverlos utilizando la estrategia de construir fracciones equivalentes.


• Retroalimentación grupal: Revisar las respuestas de los estudiantes en conjunto y proporcion