Procesos técnicos.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sistemas técnicos y sus características.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar los diferentes sistemas técnicos.


• Presentar el problema de mejora de la lectoescritura y su relación con la tecnología.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y pedirles que investiguen y completen una ficha con las características de cada sistema.


• Los grupos deberán utilizar libros, internet u otras fuentes para recopilar la información necesaria.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar cómo están vinculados estos sistemas con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en la vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas y promoviendo el debate.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y reforzar la relación entre los sistemas técnicos y el problema de mejora de la lectoescritura.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar un juego de palabras relacionado con los sistemas técnicos y la mejora de la lectoescritura para motivar a los alumnos.


• Recopilar las dudas y preguntas que hayan surgido en la sesión anterior y responderlas de manera clara y concisa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pare