Introducción al cuidado de la naturaleza
Aide Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral y lúdico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de cuidar la naturaleza para su propio bienestar y el de los demás.
Desarrollo de la clase:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.
- Promover una breve conversación sobre los elementos presentes en la naturaleza y su importancia para la vida.
- Presentar el problema: "En nuestra escuela, hemos notado que hay desperdicio de agua y que no se recogen los residuos correctamente. ¿Cómo podemos cuidar mejor la naturaleza en nuestra escuela?".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas que ayuden a cuidar el agua y a manejar correctamente los residuos.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.
- Permitir a los grupos trabajar en sus investigaciones durante la sesión.
Sesión 2:
Tema: Cuidado del agua y manejo de residuos
Objetivo: Los alumnos reconocerán algunas prácticas para cuidar el agua y manejar correctamente los residuos.
Desarrollo de la clase:
- Iniciar la sesión reforzando el problema presentado en la sesión anterior.
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las prácticas que encontraron durante su investigación.
- Guiar una discusión en grupo para identificar las prácticas más relevantes y su importancia.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar algunas de las prácticas identificadas, como recolección de residuos en la escuela o uso responsable del agua.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de e