Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

ERIKA YESCAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.


Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad en la creación de relaciones interpersonales pacíficas e inclusivas entre los actores de la comunidad escolar.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente deberá observar y registrar las interacciones y comportamientos de los alumnos durante las actividades desarrolladas en clase, relacionadas con la promoción de la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Se entregará a los alumnos un cuestionario para que evalúen su propio desempeño en relación a la implementación de técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Reflexión sobre la importancia de promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad escolar.

  • Presentación del problema a abordar: Dificultad en la creación de relaciones interpersonales pacíficas e inclusivas entre los actores de la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre acciones y proyectos que s