Introducción y exploración de figuras geométricas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción y exploración de figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos construirán y analizarán figuras geométricas a partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, identificando sus características.

• Iniciar la sesión presentando a los estudiantes el tema de figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunas figuras geométricas que conocen.


• Mostrar a los alumnos diferentes retículas de triángulos, cuadrados y puntos, y explicarles que a partir de estas retículas podrán construir distintas figuras geométricas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles retículas de triángulos, cuadrados y puntos.


• Pedir a los alumnos que, utilizando las retículas, construyan diferentes figuras geométricas y las peguen en una hoja de papel.


• Después de realizar la construcción de las figuras, los alumnos deberán analizarlas y escribir las características de cada una de ellas, como el número de lados, si tienen simetría, etc.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará una de las figuras construidas y explicará las características que observaron.

Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos clasificarán las figuras geométricas construidas en la sesión anterior a partir de sus lados y su simetría.

• Iniciar la sesión recordando las figuras geométricas construidas en la sesión anterior y las características que se identificaron.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen en grupos según sus características.


• Una vez clasificadas las fi