Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

• Comenzar la clase pidiendo a los alumnos que compartan cualquier palabra en su idioma o dialecto local que conozcan.


• Anotar las palabras en el pizarrón y destacar su diversidad.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Proyectar un mapa de la comunidad y del país.


• Preguntar a los alumnos si conocen nombres de lugares en su comunidad que puedan tener raíces en lenguas indígenas.


• Explicar la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

3. Actividad de investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de lugares, objetos y palabras cotidianas.


• Pedir a los grupos que investiguen la raíz lingüística de cada palabra y anoten sus hallazgos.


• Animar a los alumnos a utilizar recursos como libros, diccionarios y el apoyo de sus familias para completar la actividad.

4. Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Resaltar la diversidad lingüística y la importancia de reconocer y valorar los nombres en lenguas indígenas en nuestra comunidad y país.

Sesión 2: Creación de un proyecto comunitario

Objetivo: Promover la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema (5 minutos)

• Iniciar la clase recordando el tema de la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encont