Aceptación de la diversidad
GUADALUPE MILLA
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos, abordando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.
Sesión 1: Aceptación de la diversidad
Objetivo de la sesión: Promover la aceptación de la diversidad y el respeto hacia las personas de diversos contextos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática: interacción con personas de diversos contextos.
- Realizar una dinámica de presentación, en la cual los alumnos mencionen alguna característica o aspecto que los hace únicos y diferentes a los demás.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad y la importancia de respetar a todas las personas.
- Realizar preguntas de reflexión para fomentar la participación de los alumnos y promover el diálogo sobre la diversidad.
Aplicación (10 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos formen parejas o grupos de trabajo con compañeros diferentes a ellos, fomentando la interacción y el respeto.
- Cada pareja o grupo deberá realizar un dibujo o collage que represente la diversidad y cómo ellos pueden contribuir a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Cierre (5 minutos)
- Socializar los trabajos realizados por las parejas o grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad en la convivencia diaria.
Sesión 2: Convivencia libre de violencia
Objetivo de la sesión: Promover formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Evidenciar el problema de los alumnos no cumpliendo las normas de convivencia en diversos momentos.