Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencias y habilidades, y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Objetivo PDA: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema FIGURAS y su importancia en diversas situaciones de la vida cotidiana.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de exploración: Observación de distintas figuras planas y cuerpos en el entorno.


• Trabajo en grupos pequeños: Identificación y clasificación de estas figuras según sus características.


• Socialización de resultados y elaboración de conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción a los triángulos: Definición y clasificación según sus lados y ángulos.


• Actividad práctica: Construcción de distintos tipos de triángulos utilizando regla y compás.


• Comparación de los triángulos construidos y clasificación de acuerdo a sus características.

Sesión 3:

• Introducción a los cuadriláteros: Definición y clasificación según sus lados y ángulos.


• Actividad práctica: Construcción de distintos tipos de cuadriláteros utilizando regla y compás.


• Comparación de los cuadriláteros construidos y clasificación de acuerdo a sus características.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos: Resolución de problemas relacionados co