Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Dani Juarez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño.


Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de seguir reglas (45 minutos)


Objetivo: Que los niños comprendan la importancia de seguir reglas para prevenir accidentes y riesgos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los niños si saben qué son las reglas y para qué sirven.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica del juego de las reglas:

      • Explicar las reglas del juego a los niños.

      • Jugar en grupo aplicando las reglas.



    • Reflexión sobre la importancia de seguir reglas:

      • Preguntar a los niños cómo se sintieron al seguir las reglas en el juego.

      • Dialogar sobre las consecuencias de no seguir reglas en diferentes situaciones.

      • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de riesgo por no seguir reglas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Entregar una hoja de dibujo a cada niño y pedirles que dibujen una situación en la que se sigan reglas para prevenir un accidente.

    • Comentar y compartir los dibujos en grupo.




Sesión 2: Consecuencias de los accidentes y cómo prevenirlos (45 minutos)


Objetivo: Que los niños conozcan las consecuencias de un accidente y aprendan medidas de prevención.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Preguntar a los niños si recuerdan qué es una consecuencia y qué es un accidente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar imágenes o vídeos que muestren diferentes tipos de accidentes.

    • Dialogar sobre las consecuencias de cada accidente y cómo podrían haberse evitado.