Introducción al tema y sensibilización
Aide Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover el respeto por el medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, en este caso, el agua.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia del agua para la vida en la Tierra, haciendo énfasis en su escasez y la necesidad de cuidar este recurso.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el cuidado del agua y cómo pueden contribuir a preservarla.
- Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles relacionados con el cuidado del agua, como un pescador, un agricultor o un ecologista. Cada grupo deberá representar una situación en la que se requiera tomar decisiones para cuidar y conservar el agua.
- Reflexión y conclusión: Al finalizar la actividad, promover una reflexión grupal sobre las acciones que se llevaron a cabo en el juego de roles y cómo estas acciones pueden aplicarse en la vida real para cuidar el agua.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis crítico acerca de las prácticas que implican el cuidado del agua.
Actividades:
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema del cuidado del agua, enfocándose en situaciones específicas como el desperdicio de agua en el hogar o la contaminación de ríos y lagos.
- Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre el tema del agua. Por ejemplo, ¿cómo podemos ahorrar agua en ca