Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Uso inmoderado del celular

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Psicología, Lenguaje y Comunicación, y Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y actividad práctica.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Preguntar a los alumnos sobre cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.


• Introducción al problema del uso inmoderado del celular: se realiza una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso excesivo del celular.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Realización de una actividad práctica en parejas: cada alumno debe entrevistar a su compañero para conocer más sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias. Posteriormente, intercambiarán los roles y repetirán la actividad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esta actividad puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.

Cierre (10 minutos):

• Organización de los resultados de la actividad en una tabla o mapa conceptual para visualizar y comparar las respuestas.


• Comentario so