Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Reconocimiento de creaciones artísticas para promover procesos de paz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática y la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas de expresión artística que podrían utilizarse para promover el diálogo y la paz.


• Presentar ejemplos de creaciones artísticas que hayan abordado la temática de la violencia y la importancia del diálogo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada grupo deberá elegir una forma de expresión artística (pintura, escultura, teatro, música, etc.) y crear una propuesta artística que promueva el diálogo y la paz.


• Los estudiantes deben considerar la diversidad cultural y las diferentes formas de comunicación en su propuesta.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas artísticas a la clase.


• Cada grupo explicará cómo su propuesta promueve el diálogo y la erradicación de la violencia.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de la audiencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas artísticas presentadas en la sesión anterior.


• Destacar aspectos positivos y sugerir mejoras p