Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   

• Presentar el problema: CUIDADO DEL AGUA.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su uso y gestión.


• Formar equipos de trabajo.

3. Investigación en equipo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos investigarán sobre el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
   
   
   • Los alumnos buscarán información en libros de texto, enciclopedias, internet, etc.
   
   
   • Cada equipo deberá hacer una lista de las características principales de cada civilización relacionadas con el agua.
   
   
   
   



4. Puesta en común y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la discusión y el debate, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad donde los alumnos analicen el impacto del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre cómo estas civilizaciones aprovecharon los recursos